Su mademoisell avevo già raccolto le reazioni degli studenti all'annuncio della chiusura delle università a causa dell'epidemia di coronavirus.
Adesso tocca alle ragazze del liceo testimoniare!
Dopo la prima ondata di stress dovuta a un grande cambiamento nella vita e nel metodo di lavoro, molti di voi mi hanno detto che prendete la situazione con filosofia e vi adattate piuttosto bene a questa situazione eccezionale.
Ecco le tue testimonianze.
Nonostante la reclusione, le ragazze delle scuole superiori non sono troppo preoccupate per il loro successo
Passato lo stress degli annunci, molti di voi mi hanno detto che siete riusciti a mettere la situazione in prospettiva, dato che tutta la Francia è nella vostra stessa situazione!
Questo è il caso di Sophie, nell'ES finale:
“Ammetto che quando le scuole superiori sono state dichiarate chiuse, non ho fatto davvero salti di gioia. Ho subito pensato al bac, alle mie lezioni di matematica dove già non capisco niente con l'insegnante ... quindi tutto solo, l'angoscia! (...)
Ma alla fine i nostri insegnanti sono fantastici, fanno del loro meglio per noi ed è davvero rassicurante. "
Julie, prima assoluta, non ha sottolineato più di questo:
“Quando è stato annunciato il blocco, il fatto che i corsi avrebbero dovuto essere presi a distanza non era una fonte di ulteriore stress. Tutti se lo aspettavano più o meno. "
E il bac, in tutto questo? Per ora il ministro dell'Istruzione ha ribadito che il diploma di maturità sarà mantenuto.
Per gli E3C, i nuovi esami di maturità a valutazione continua sostenuti dagli studenti del primo anno, il mantenimento sembra più incerto perché la seconda sessione doveva svolgersi in primavera.
Per quanto riguarda gli esami finali di maturità, i sindacati stanno ancora valutando diversi scenari.
Tra le proposte, un rinvio del bac a fine giugno, o per i più pessimisti, un netto annullamento delle prove con convalida dai voti del controllo continuo.
Confinamento: un'organizzazione più o meno caotica a seconda del liceo
Dall'inizio della reclusione, il lavoro a distanza è stato messo in atto, lentamente ma inesorabilmente in alcune scuole superiori, o rapidamente in altre.
I mezzi utilizzati per lavorare a casa sono l'uso di piattaforme come ENT o pronotes, o l'invio di e-mail quotidiane agli studenti .
Sono attivi corsi di videoconferenza e utilizzo di piattaforme, app e chat, come Discord.
Spetta a ogni scuola superiore e ogni insegnante creare il proprio metodo! C'è solo una condizione: assicurarsi che gli alunni abbiano la scolarizzazione più normale possibile.
Assegni e voti sono sempre all'ordine del giorno , ad esempio con l'organizzazione dei cassonetti bianchi a casa, durante i quali gli studenti iniziano a comporre a casa alle 14, per poi riconsegnare la loro copia alle 18, come in classe.
Per non parlare dei compiti.
Tuttavia, il carico di lavoro varia notevolmente da una scuola superiore all'altra e persino da una classe all'altra!
Astrid, in seconda fotografia professionale, mi spiega che non è sbalordita dal lavoro:
“Finalmente mi rendo conto che il carico di lavoro non è diverso dal solito, è anche… meno importante!
Si adatta anche agli insegnanti, che preferiscono iniziare le lezioni alle 10 piuttosto che alle 9 normalmente.
Le lezioni possono anche essere più sintetiche e arrivare al punto, e quindi durare solo un'ora invece di due, visto che sono condotte in videoconferenza. "
Ma per Zia è il contrario! Questo studente delle superiori in prima classe ha più cose da fare del normale:
“Penso che gli insegnanti abbiano paura che non lavoreremo, quindi ci danno molto lavoro! "
Un altro aspetto negativo notato da Astrid: insegnanti non tutti allo stesso livello di competenze in termini di utilizzo della tecnologia.
"Alcuni insegnanti hanno difficoltà a utilizzare il sito per lezioni virtuali, a volte possiamo trovarci a spendere 10 minuti:
- Mi senti ? Non riesco a sentirti ... Come metto il dipinto ... "
Difficoltà a volte che danno luogo a situazioni piuttosto divertenti, come questo video corso di cui mi racconta Morgane:
“Era un po 'uno schizzo tra l'insegnante che era scomparso e tutti quelli che stavano parlando nello stesso momento! "
Scuola superiore e reclusione: una violazione dell'uguaglianza?
Se è meglio ridere che piangere per le galere che incontrano gli insegnanti (non li biasimiamo, anche per loro la situazione è complicata), la scuola a distanza può purtroppo causare disuguaglianze tra gli studenti.
Zia mi spiega che è fortunata ad avere diversi computer a casa della sua famiglia e a non essere troppo infastidita dall'apprendimento a distanza da questo punto di vista, ma che ci sono effettivamente studenti che non ce l'hanno. 'ne hanno solo uno a casa loro, o anche ... nessuno.
Il carico di lavoro è diverso a seconda della classe e della scuola superiore, portando potenzialmente a una preparazione ineguale per il bac!
Anche Clarisse, studentessa dell'ultimo anno di ES, mi ha parlato delle difficoltà dovute al fatto di non avere più lezioni faccia a faccia. Riesce a motivarsi da sola ei suoi genitori sono dietro di lei, ma non tutti gli studenti.
Clarisse mi ha detto senza mezzi termini che pensa che alcuni finiranno "nella merda" per recuperare il ritardo tornando al liceo, perché nessuno li avrà motivati a lavorare.
Dove il confinamento potrebbe anche creare disuguaglianze è l'accesso a Internet! Situazione che conosco bene, vivo in campagna e alla fine della linea… (pratico quando telelavoro per un media online!).
Lauris, in finale L, sta incontrando le mie stesse difficoltà:
“Il problema, non ultimo, è che vivo in una regione isolata dove Internet è una merce rara! "
Fortunatamente, nonostante tutte queste difficoltà, le liceali che mi hanno inviato la loro testimonianza riferiscono, come Astrid, che è stata messa in atto una grande solidarietà tra gli studenti , e che fa stare bene il cuore:
"Noto però che nonostante la distanza, restiamo una classe unita e comunichiamo molto sul nostro gruppo Whatsapp, inviandoci a vicenda screenshot delle mail inviate dai docenti per chi non le ha ricevute, ovvero. 'aiutare con i compiti più del solito. "
Contenimento, l'opportunità di imparare un nuovo modo di lavorare!
Lavorare esclusivamente da casa ha anche dei vantaggi, non ci mentiremo!
Possiamo lavorare al nostro ritmo e trovare l'organizzazione che fa per noi, alzarci più tardi del solito ed evitare la frenesia dei trasporti pubblici.
Misses mi ha persino spiegato che questa modalità di funzionamento si adattava a loro meglio che andare a lezione! Questo è quello che mi dice Sophie, per la quale reclusione fa rima con efficienza:
“Per ora, mi sento iper produttivo, forse anche più di prima. "
Astrid è anche lieta di questa opportunità di telelavoro:
“Preferisco davvero poter lavorare da remoto, ho sempre fatto meglio. Mi permette di andare al mio ritmo, di potermi prendere il tempo per pensare alle mie risposte e di non essere limitato dal tempo. (...)
Soprattutto perché mi fa risparmiare molto tempo sui mezzi pubblici e fatica, è ben lungi dall'essere trascurabile! "
Infine, lavorare da casa significa meno tempo perso, osserva Camille:
“ Mi piace sperimentare il telelavoro, ho l'impressione di perdere meno tempo in classe , perché riceviamo solo le lezioni essenziali.
Nessuna chiamata all'inizio del corso, nessun monologo del docente sui problemi della riforma e del nuovo bac, non passiamo dieci minuti a distribuire fogli ...
E mi piace avere il tempo per fare tante altre cose (sport, prendere il sole in giardino…). "
Durante la reclusione, doma le tue tendenze a procrastinare
Se lavorare esclusivamente da casa ha i suoi vantaggi, è anche la porta aperta ad un fenomeno ben noto alle liceali e agli studenti ... la procrastinazione!
Per Zia non è facile lavorare da casa tutti i giorni a causa delle tante tentazioni.
"Con il telefono, Netflix e nessuno da monitorare ... È più difficile di quando sei bloccato in classe!" Quindi ho le mie tecniche, come mettere il telefono in un'altra stanza o in modalità aereo. "
Anche Camille è in preda alla procrastinazione e cerca di trovare soluzioni:
“Ora cerco di alzarmi intorno alle 9 del mattino, lavorare la mattina e NON SPINGERE IL GIORNO SUCCESSIVO perché quella era la mia abitudine, e poi mi sono rimaste 10.000 cose lo stesso giorno che non potevo respingere. "
Rose evoca anche una relazione complicata con il lavoro a distanza e una tendenza a disperdersi:
“Ho circa 3 ore di compiti di filosofia al giorno, quindi potrei dire a me stesso che devo solo dedicare la mia mattina alla loro realizzazione e poi passare 2 ore nel pomeriggio a archiviare le mie lezioni. (...)
La verità ... è che è molto difficile da applicare.
Tra le distrazioni, il fatto che questi compiti richiedono molta riflessione e quindi mi esauriscono, impedendomi di svolgerli in una volta, e il mio benessere, finisco per spargere le 3 ore durante la mia giornata, tra le 10 del mattino. mattina e 2:00 "
Per combattere la procrastinazione, Morgane ha trovato una routine , che ti consiglio di ispirarti!
“Altrimenti, per il mio ambiente di vita, mi vesto sempre subito dopo la colazione per essere più motivato.
Poi cerco di prendere un po 'd'aria fresca perché mi deprimo molto quando passo tutto il giorno in casa (trampolino per esempio, o giardinaggio).
Infine, mi riservo delle attività per aver fatto qualcosa che ancora mi piace durante la mia giornata (giochi da tavolo, danza, film, creazioni, trucco). "
Più liceo significa anche meno vita sociale!
Il contenimento è anche una vita sociale limitata alla propria famiglia o al partner in isolamento e al contatto tramite i social network con il resto dei nostri cari.
Una situazione non sempre facile da convivere, come mi dice Camille:
“Mi manca il lato sociale del liceo.
Ci parliamo al telefono con i miei amici, ma incontrare persone nei corridoi, parlare con persone diverse ogni giorno, vedere la mia classe ogni mattina è importante per non essere depressi. "
Rose, in terminale, racconta anche di un calo del morale dovuto al fatto che il parto arriva in questo periodo dell'anno, in primavera, e prima delle revisioni finali per il diploma di maturità:
“Sono stato subito molto rattristato dalla chiusura della scuola perché sapevo che in un certo senso significava la fine del mio anno scolastico.
Certo, la quarantena non sarà per sempre, ma il ritorno al liceo sarà scandito da un'intensa revisione del diploma di maturità e insegnanti molto stressati all'idea di non finire il programma, così in un certo senso la mia esperienza liceale come me. ho sempre saputo che è finita. "
Durante la reclusione, manteniamo il morale!
Per combattere la tristezza e il calo del morale durante la reclusione, lascio l'ultima parola a Julie, che rimette in prospettiva la situazione e ci dà una piccola lezione di vita!
“La cosa più importante è anche ascoltare i propri cari e amici, chiamarli regolarmente per tenersi in contatto, restare solidali e aiutarsi a vicenda in questo periodo difficile. Dobbiamo mantenere alto il nostro morale!
Ogni giorno, nonostante alcune ore sembrino più lunghe di altre, ho un pensiero sincero per tutte le persone che rischiano la vita negli ospedali e nelle professioni legate alla lotta al virus: sono loro vere eroine.
Tocca a noi aiutare anche loro restando con noi e fidandoci di non perdere la speranza: questo strano periodo non durerà per sempre e ne usciremo cresciuti, più maturi in un certo senso.
Ho l'impressione che le persone stiano imparando a vivere in modo diverso, io stesso scopro che ci godiamo di nuovo i piccoli piaceri della vita, trascorrendo del tempo con la nostra famiglia in attesa di rivedere i nostri cari con impazienza . "
Grazie a queste signorine per le loro testimonianze!
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